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Volume 8 / Issue 2
[gris]April 2013[/gris]
Bioethics before nazism.
Fritz Jahr : writings 1926-1933

[gris]ISSN 1553-5053[/gris]


[marron]Abstract[/marron]

In ‘Gesinnungsdiktatur oder Gedankenfreiheit ? Gedanken über eine liberale Gestaltung des Gesinnungsunterrichts’ Jahr involves himself quite bravely into a growing debate about modes and models of character formation and education. The old models of paternalistic
indoctrination of the Imperial times were already used by fascist right-wing and left-wing groups for indoctrination in the Weimar Republik. He supports an interactive pedagogical partnership model of information and discourse in the classroom, respect for individual values and a nondirective interactive moral discourse [Arbeitsunterricht]. The journal ‘Die neue Erziehung. Monatsschrift für entschiedene Schulreform und freiheitliche Schulpolitik’ had to stop publication in 1934, when Nazi politics and ideology became more dominating. Jahr’s ten points of advice in liberal value-based interactive teaching still are valid today. Recognizing cultural and individual differences in thought, conviction and attitudes, an interactive discourse and teaching approach is even more warranted today in the wider international and intercultural dimensions of bioethics and ethics.

[Abstract by Hans Martin Sass]

Character dictate or freedom of thought ? Thoughts about a liberal model of character education [1930]

Gesinnungsdiktatur oder Gedankenfreiheit ? Gedanken über eine liberale Gestaltung des Gesinnungsunterrichts
Fritz Jahr



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Número Actual
Volumen 15 / Número 2
Editorial [pp. 1-5]
La caricia del tiempo
Elizabeth Lira Kornfeld 
Juan Jorge Michel Fariña 
M. Brinton Lykes 
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[pp. 7-12]
Cinco semblanzas sobre Ignacio Martín-Baró
Adrianne Aron 
Esteban Costa  
José Luis Henríquez 
Simone Lindorfer 
Vicky Steinitz y Elliot Mishler 
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[pp. 13-22]
La caricia violenta
Diego Fonti 
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[pp. 23-26]
"Geste à peau" : Martín Baró y Suzanne Hommel : una interlocución filosófico-analítica
Eduardo Laso 
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[pp. 27-32]
Formas y contenidos. Experiencias de aprendizaje
Hebe Silvina Rigotti 
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[pp. 33-43]
La identidad como inscripción del sujeto en la historia, en el film I’m not your negro
Silvina Gómez Rennella 
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[pp. 45-46]
La Otra llamada del Río
Haydée Montesano 
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[pp. 47-50]
El fondo Ignacio Martín-Baró en sus veinticinco años
Ben Achtenberg 
Joan Liem 
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[pp. 51-54]
Psicología de la caricia
Ignacio Martín-Baró † 
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[pp. 55-63]
Bibliografía de Ignacio Martín-Baró
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Reseña de artículo [pp. 65-66]
"Liberation Psychology and Pragmatic Solidarity : North-South Collaborations through The Ignacio Martín-Baró Fund". Peace and Conflict : Journal of Peace Psychology.
Erin Sibley 
M. Brinton Lykes 
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