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Volume 12 / Issue 2
Noviembre 2016
Educational ethics according to the Simpsons
ISSN 1553-5053


[marron]Summary[/marron]

How does one evaluate school performance in accordance with the double movement of contemporary ethics ? In the « Bart gets an F » episode, Bart’s scores on a multiple-choice exam leave him on the verge of having to repeat fourth grade. But an unexpected twist in the story reveals that Bart uncovered something that places his teacher in the position of having to make a decision about whether to keep Bart quiet or not. Can Edna react beyond what is given in the scene they both inhabit ? What lessons does the vignette offer regarding the complexity of choosing the appropriate criteria to evaluate a student’s knowledge ?

[marron]Keywords :[/marron]

Ethics of Evaluation

Elizabeth Ormart

This article is, for the time being, only available in Spanish : El problema de la objetividad en la evaluación




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Número Actual
Volumen 16 / Número 2
Editorial
Trazos de Antígona en pandemia
Carlos Gutiérrez 
Juan Jorge Michel Fariña 

El regreso de Antígona
Néstor A. Braunstein 

El duelo en tiempos de pandemia
Carlos Gutiérrez 
Valeria González 

Necroética : el cuerpo muerto y su dignidad póstuma
Ana Isabel Gómez Córdoba 
Andrés Hernán León Rodríguez 
Boris Julián Pinto Bustamante 
Juanita Marulanda Vera 

Antígona en Katyn
Eduardo Laso 

Antigone : una lectura ético-musical
Jan Helge Solbakk 
Juan Jorge Michel Fariña 

Testimonios
Una despedida en cuarentena
Mercedes Solá 

Reseña
Anatomistas nazis : Acerca del estatuto ético de los cuerpos
Michael Cook 

Informe
Derecho al duelo : Recomendaciones y protocolos en pandemia
Florencia Collado Aulestiarte 
Lucía Amatriain 
Paula Mastandrea 

   

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