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Volume 12 / Issue 2
Noviembre 2016
Educational ethics according to the Simpsons
ISSN 1553-5053


[marron]Summary[/marron]

How important are traditional institutions (parents, school, church, etc.) in the education of a child ? What happens to a child’s education when these institutions leave empty spaces ? The function they serve do not disappear, nor do their necessity or social importance. The dimension of the subject is presented as matter for analysis, starting from Lisa’s identification with her idol, Bleeding Gums, the vicissitudes of which allow her to travel a path distinct from the one of alienation and an unwanted image of herself.

[marron]Keywords :[/marron] Music - Capitalism - Education

What is a Teacher ?

Carolina Fernández
Ezequiel Pereyra Zorraquin

This article is, for the time being, only available in Spanish : Qué es un maestro : un contrapunto posible al imperativo de : ¡A gozar !




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Número Actual
Volumen 15 / Número 2
Editorial [pp. 1-5]
La caricia del tiempo
Elizabeth Lira Kornfeld 
Juan Jorge Michel Fariña 
M. Brinton Lykes 
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[pp. 7-12]
Cinco semblanzas sobre Ignacio Martín-Baró
Adrianne Aron 
Esteban Costa  
José Luis Henríquez 
Simone Lindorfer 
Vicky Steinitz y Elliot Mishler 
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[pp. 13-22]
La caricia violenta
Diego Fonti 
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[pp. 23-26]
"Geste à peau" : Martín Baró y Suzanne Hommel : una interlocución filosófico-analítica
Eduardo Laso 
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[pp. 27-32]
Formas y contenidos. Experiencias de aprendizaje
Hebe Silvina Rigotti 
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[pp. 33-43]
La identidad como inscripción del sujeto en la historia, en el film I’m not your negro
Silvina Gómez Rennella 
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[pp. 45-46]
La Otra llamada del Río
Haydée Montesano 
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[pp. 47-50]
El fondo Ignacio Martín-Baró en sus veinticinco años
Ben Achtenberg 
Joan Liem 
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[pp. 51-54]
Psicología de la caricia
Ignacio Martín-Baró † 
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[pp. 55-63]
Bibliografía de Ignacio Martín-Baró
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Reseña de artículo [pp. 65-66]
"Liberation Psychology and Pragmatic Solidarity : North-South Collaborations through The Ignacio Martín-Baró Fund". Peace and Conflict : Journal of Peace Psychology.
Erin Sibley 
M. Brinton Lykes 
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