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Volume 12 / Issue 2
Noviembre 2016
Educational ethics according to the Simpsons
ISSN 1553-5053

[marron]Summary[/marron]

Through a chapter of the TV series The Simpsons, this article analyzes the ethical and didactic aspects that come into play when a student is supposed to have cognitive restrictions. Theoretical framework included a psycho-educational perspective where the pedagogical issues are articulated with the subjective constitution of the human being.

[marron]Keywords :[/marron] Cognitive restrictions - pedagogical issues - subjective constitution

I am special ! Ethics and Diversity

Marta Sipes
Silvia Di Falco

This article is, for the time being, only available in Spanish : "Soy especial" Ética y diversidad

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Número Actual
Volumen 16 / Número 2
Editorial
 Trazos de Antígona en pandemia
Carlos Gutiérrez 
Juan Jorge Michel Fariña 
El regreso de Antígona
Néstor A. Braunstein 
El duelo en tiempos de pandemia
Carlos Gutiérrez 
Valeria González 
Necroética : el cuerpo muerto y su dignidad póstuma
Ana Isabel Gómez Córdoba 
Andrés Hernán León Rodríguez 
Boris Julián Pinto Bustamante 
Juanita Marulanda Vera 
Antígona en Katyn
Eduardo Laso 
Antigone : una lectura ético-musical
Jan Helge Solbakk 
Juan Jorge Michel Fariña 
Testimonios
 Una despedida en cuarentena
Mercedes Solá 
Reseña
 Anatomistas nazis : Acerca del estatuto ético de los cuerpos
Michael Cook 
Informe
 Derecho al duelo : Recomendaciones y protocolos en pandemia
Florencia Collado Aulestiarte 
Lucía Amatriain 
Paula Mastandrea 
   

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