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Special Issue
June 2017
Platonic graphics and cinematography
ISSN 1553-5053


[marron]Summary[/marron]

Dear reader, you now find yourself at the entrance of an “aulic space”. The word aulê, which is used nowadays to refer to “classroom” in Spanish –“aula”‒, was actually used in Ancient Greek to refer to a place where a person could spend time in the open air and simultaneously be sheltered from weather adversities. Thus, you are about to go into a garden of fertile philosophy. It is a place which has been plowed by words, inspirations and thoughts. You will be able to enter it in any way you like. You will be able to stop, relax and feel its vital force. You will breathe its perfume of freedom, communion and shared dreams. There is no reason, adventurous reader, to be frightened. You will not find thorns but you may discover some hidden seeds among the taste buds of your hands and of your memories. Will you dare to cultivate your own garden with us step by step, letter by letter ? These texts have been left as seeds in order to put us under a spell : they are sprouts, which we may call Platonic games of writing and of love. They are now offered to you.

[marron]Keywords :[/marron] Plato | Philosophy | Writing | Classroom

Seeds of Written Texts

the Platonic classroom as a garden of fertile philosophy
Cristian Emiliano Valenzuela Issac

This article is, for the time being, only available in Spanish : Escritos que quedan para semilla : el aula platónica como terreno de fecunda filosofía




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Número Actual
Volumen 17 / Número 2
Editorial
Perspectivas
Juan Jorge Michel Fariña 

Acerca de Three Identical Strangers
La ética profesional, entre la tiranía del saber y el campo normativo
Sebastián Piasek 

Acerca de Three Identical Strangers
Dilemas bioéticos en torno a la experimentación psicológica en los inicios de la vida
Elizabeth Ormart 

Acerca de Three Identical Strangers
Gestos humanos ¿herencia o crianza ?
María Elena Domínguez 

Acerca de Three Identical Strangers
Renegar del agujero en el caldero
Eduardo Laso 

Cine documental y ficciones narrativas sobre justicia y trasplante de órganos
Andrea Donoso Samper 
Boris Julián Pinto Bustamante 
Daniela Alejandra Rey Sánchez 
Guillermo Antonio Jiménez Tobón 
Laura Ximena Ausique Chacón 
Luisa Fernanda Trujillo Guerrero 

De la audición a la escucha
Débora Nakache 
Florencia González Pla 
Juan Jorge Michel Fariña 
Lucía Amatriain 
María Elena Domínguez 
Marta Sipes 
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Paula Mastandrea 

Borges y el cine : Emma Zunz
Esteban Costa  

Emma Zunz : cuerpo y filiación
Sergio Zabalza 

Minuto Lumière : mediación y azar
Cezar Migliorin 

El film-haiku. Su función metodológica y analítica.
Irene Cambra Badii 
Juan Jorge Michel Fariña 
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Reseña
Hacelo Corto
Débora Nakache 

   

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